En este conversatorio se busca conocer las experiencias y expectativas de las y los estudiantes frente a su formación, tanto académica como musical, con el fin de reflexionar acerca del devenir profesional de éstos. Asimismo, conocer el grado de satisfacción en el proceso formativo desde la escuela en la que se encuentran. Además, se busca indagar sobre los intereses de las y los estudiantes entorno a las nuevas formas de expresión, gestión y producción musical. 

En la música y en la educación musical han cambiado los tiempos, los ritmos, los gustos, las formas de ser y de vivir, así como las formas de aprender, por tanto, también deberían cambiar las formas de enseñar. El desarrollo cada vez mayor de las distintas herramientas tecnológicas y su incorporación en el mundo de la música obliga a repensar cuál debe ser su papel en el ámbito de la educación musical. Por ello, es necesario que el cuerpo docente se enfoque en una práctica que fomente el desarrollo de un pensamiento musical en acción, no solo entendido como interpretación, práctica musical, o centrado en la adquisición de conocimientos técnico-musicales, sino que el estudiantado adquiera una formación integral ante la realidad social actual.